O curso traz reflexões sobre a avaliação e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem, além de discutir suas funções e o papel que assume o educador ao avaliar seu aluno.
Duração: 60 horas •
Educação • Curso grátis
O curso torna-se importante na formação dos profissionais de educação a medida em que, possibilita uma reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem e dificuldades que podem surgir ao longo do mesmo, além de trazer uma discussão sobre terminologia e denominações utilizadas ao se abordar as dificuldades de aprendizagem. Algo tão comum em nossas salas de aula.
O curso traz informações sobre as dificuldades que podem ocorrer ao longo do processo de aprendizagem da matemática, permitindo ao educador identificá-las.
A psicopedagogia surgiu a partir da necessidade de se compreender as dificuldades de aprendizagem, levando em consideração fatores cognitivos, afetivos, psicomotores e sociais, implícitos nas situações de aprendizagem.
Nessa perspectiva, muito se tem discutido sobre a relevância de se conhecer as causas das dificuldades de aprendizagem nas diversas áreas de ensino, assim como as intervenções necessárias para amenizar ou sanar as consequências de tais dificuldades.
O curso trabalha a temática indisciplina,algo que vem ganhando cada vez mais espaço na sala de aula e na escola. Além de descutir o tema, também propõe alternativas para os profissionais da educação.
Diferentes são as concepções epistemológicas de desenvolvimento e aprendizagem que levam as mais diversas práticas pedagógicas. A forma como se concebe o aluno e o processo através do qual este alcança o conhecimento estão sempre presentes na prática docente. A partir disso, esse curso visa mediar e favorecer reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem no âmbito psicológico a partir da análise das principais abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem.
O presente curso visa contribuir para um melhor entendimento de como se processa a aprendizagem no âmbito escolar por meio do estudo das teorias cognitivas da aprendizagem. Permitirá um exercício reflexivo sobre conceitos que podem ser utilizados como base para o docente fundamentar sua prática e, estimular o processo de aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo do aluno de forma produtiva.