LINGUISTICA TEXTUAL

Estudo das contribuições da Linguística Textual para o ensino de língua portuguesa na escola: a concepção sócio-interacional de linguagem, vista , pois, como lugar de “inter-ação” entre sujeitos sociais, isto é, de sujeitos ativos, empenhados em uma atividade sociocomunicativa. Compreender que esta atividade envolve, da parte do produtor do texto, um “projeto de dizer”; e, da parte do interpretador (leitor/ouvinte), uma participação ativa na construção do sentido, por meio da mobilização do contexto (em sentido amplo), a partir das pistas e sinalizações que o texto lhe oferece. Analise textos de alunos da educação básica

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