Metodologia do ensino da produção de textos: a sequência didática
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Por meio deste curso, objetiva-se a analisar e compreender, de maneira sucinta e objetiva, a respeito de procedimentos didático-pedagógicos e metodológicos para o ensino e aprendizagem da produção de textos, com ênfase na sequência didática como pressuposto filosófico da prática pedagógica, permeando-se pela relevância da didática, da sequência didática, do planejamento docente, da leitura, com base em aspectos legais e referenciais.
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Mestre em Estudos Linguísticos - Psicolinguística pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2017). Licenciado em Letras - Português/Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2015). Suas principais linhas de pesquisa têm sido em (i) Linguagem e Cognição, (ii) Psicolinguística e (iii) Leitura. Interesses de pesquisa concentram-se em processos psicolinguísticos de compreensão e de produção de textos, bem como em práticas de letramento. Atualmente, é professor titular na rede particular de ensino. Atua, também, como tradutor e revisor linguístico.
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